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Las cookies, los identificadores de dispositivos o los identificadores online de similares características (p. ej., los identificadores basados en inicio de sesión, los identificadores asignados aleatoriamente, los identificadores basados en la red), junto con otra información (p. ej., la información y el tipo del navegador, el idioma, el tamaño de la pantalla, las tecnologías compatibles, etc.), pueden almacenarse o leerse en tu dispositivo a fin de reconocerlo siempre que se conecte a una aplicación o a una página web para una o varias de los finalidades que se recogen en el presente texto.

La mayoría de las finalidades que se explican en este texto dependen del almacenamiento o del acceso a la información de tu dispositivo cuando utilizas una aplicación o visitas una página web. Por ejemplo, es posible que un proveedor o un editor/medio de comunicación necesiten almacenar una cookie en tu dispositivo la primera vez que visite una página web a fin de poder reconocer tu dispositivo las próximas veces que vuelva a visitarla (accediendo a esta cookie cada vez que lo haga).

La publicidad y el contenido pueden personalizarse basándose en tu perfil. Tu actividad en este servicio puede utilizarse para crear o mejorar un perfil sobre tu persona para recibir publicidad o contenido personalizados. El rendimiento de la publicidad y del contenido puede medirse. Los informes pueden generarse en función de tu actividad y la de otros usuarios. Tu actividad en este servicio puede ayudar a desarrollar y mejorar productos y servicios.

La publicidad que se presenta en este servicio puede basarse en datos limitados, tales como la página web o la aplicación que esté utilizando, tu ubicación no precisa, el tipo de dispositivo o el contenido con el que está interactuando (o con el que ha interactuado) (por ejemplo, para limitar el número de veces que se presenta un anuncio concreto).

  • Un fabricante de automóviles quiere promocionar sus vehículos eléctricos a los usuarios respetuosos con el medioambiente que viven en la ciudad fuera del horario laboral. La publicidad se presenta en una página con contenido relacionado (como un artículo sobre medidas contra el cambio climático) después de las 18:30 h a los usuarios cuya ubicación no precisa sugiera que se encuentran en una zona urbana.
  • Un importante fabricante de acuarelas quiere realizar una campaña publicitaria en Internet para dar a conocer su última gama de acuarelas con la finalidad de llegar tanto a artistas aficionados como a profesionales y, a su vez, se evite mostrar el anuncio junto a otro contenido no relacionado (por ejemplo, artículos sobre cómo pintar una casa). Se detectará y limitará el número de veces que se ha presentado el anuncio a fin de no mostrarlo demasiadas veces.

La información sobre tu actividad en este servicio (por ejemplo, los formularios que rellenes, el contenido que estás consumiendo) puede almacenarse y combinarse con otra información que se tenga sobre tu persona o sobre usuarios similares(por ejemplo, información sobre tu actividad previa en este servicio y en otras páginas web o aplicaciones). Posteriormente, esto se utilizará para crear o mejorar un perfil sobre tu persona (que podría incluir posibles intereses y aspectos personales). Tu perfil puede utilizarse (también en un momento posterior) para mostrarte publicidad que pueda parecerte más relevante en función de tus posibles intereses, ya sea por parte nuestra o de terceros.

  • En una plataforma de redes sociales has leído varios artículos sobre cómo construir una casa en un árbol Esta información podría añadirse a un perfil determinado para indicar tuinterés en el contenido relacionado con la naturaleza, así como en los tutoriales de bricolaje (con el objetivo de permitir la personalización del contenido, de modo que en el futuro, por ejemplo, se te muestren más publicaciones de blogs y artículos sobre casas en árboles y cabañas de madera).
  • Has visualizado tres vídeos sobre la exploración espacial en diferentes aplicaciones de televisión. Una plataforma de noticias sin relación con las anteriores y con la que no has tenido contacto en el pasado crea un perfil basado en esa conducta de visualización marcando la exploración del espacio como un tema de tu posible interés para para otros vídeos.

El contenido que se te presenta en este servicio puede basarse en un perfilde personalización de contenido que se haya realizado previamente sobre tu persona, lo que puede reflejar tu actividad en este u otros servicios (por ejemplo, los formularios con los que interactúas o el contenido que visualizas), tus posibles intereses y aspectos personales. Un ejemplo de lo anterior sería la adaptación del orden en el que se te presenta el contenido, para que así te resulte más sencillo encontrar el contenido (no publicitario) que coincida con tus intereses.

  • Has leído unos artículos sobre comida vegetariana en una plataforma de redes sociales. Posteriormente has usado una aplicación de cocina de una empresa sin relación con la anterior plataforma. El perfil que se ha creado sobre tu persona en la plataforma de redes sociales se utilizará para mostrarte recetas vegetarianas en la pantalla de bienvenida de la aplicación de cocina.
  • Has visualizado tres vídeos sobre remo en páginas web diferentes. Una plataforma de video, no relacionada con la página web en la que has visualizado los vídeos sobre remo, pero basandose en el perfil creado cuando visistaste dicha web, podrá recomendarte otros 5 vídeos sobre remo cuando utilices la plataforma de video a través de tu televisor .

La información sobre qué publicidad se te presenta y sobre la forma en que interactúas con ella puede utilizarse para determinar lo bien que ha funcionado un anuncio en tu caso o en el de otros usuarios y si se han alcanzado los objetivos publicitarios. Por ejemplo, si has visualizado un anuncio, si has hecho clic sobre el mismo, si eso te ha llevado posteriormente a comprar un producto o a visitar una página web, etc. Esto resulta muy útil para comprender la relevancia de las campañas publicitarias.

  • Has hecho clic en un anuncio en una página web/medio de comunicación sobre descuentos realizados por una tienda online con motivo del “Black Friday” online y posteriormente has comprado un producto. Ese clic que has hecho estará vinculado a esa compra. Tu interacción y la de otros usuarios se medirán para saber el número de clics en el anuncio que han terminado en compra.
  • Usted es una de las pocas personas que ha hecho clic en un anuncio que promociona un descuento por el “Día de la madre”de una tienda de regalos en Internet dentro de la aplicación de una web/medio de comunicación. El medio de comunicación quiere contar con informes para comprender con qué frecuencia usted y otros usuarios han visualizado o han hecho clic en un anuncio determinado dentro de la aplicación y, en particular, en el anuncio del “Día de la madre” para así ayudar al medio de comunicación y a sus socios (por ejemplo, las agencias de publicidad) a optimizar la ubicación de los anuncios.

La información sobre qué contenido se te presenta y sobre la forma en que interactúas con él puede utilizarse para determinar, por ejemplo, si el contenido (no publicitario) ha llegado a su público previsto y ha coincidido con sus intereses. Por ejemplo, si hasleído un artículo, si has visualizado un vídeo, si has escuchado un “pódcast” o si has consultado la descripción de un producto, cuánto tiempo has pasado en esos servicios y en las páginas web que has visitado, etc. Esto resulta muy útil para comprender la relevancia del contenido (no publicitario) que se te muestra.

  • Has leído una publicación en un blog sobre senderismo desde la aplicación móvil de un editor/medio de comunicación y has seguido un enlace a una publicación recomendada y relacionada con esa publicación. Tus interacciones se registrarán para indicar que la publicación inicial sobre senderismo te ha resultado útil y que la misma ha tenido éxito a la hora de ganarse tu interés en la publicación relacionada. Esto se medirá para saber si deben publicarse más contenidos sobre senderismo en el futuro y para saber dónde emplazarlos en la pantalla de inicio de la aplicación móvil.
  • Se te ha presentado un vídeo sobre tendencias de moda, pero tu y otros usuarios habéis dejado de visualizarlo transcurridos unos 30 segundos. Esta información se utilizará para valorar la duración óptima de los futuros vídeos sobre tendencias de moda.

Se pueden generar informes basados en la combinación de conjuntos de datos (como perfiles de usuario, estadísticas, estudios de mercado, datos analíticos) respecto a tus interacciones y las de otros usuarios con el contenido publicitario (o no publicitario) para identificar las características comunes (por ejemplo, para determinar qué público objetivo es más receptivo a una campaña publicitaria o a ciertos contenidos).

  • El propietario de una librería que opera en Internet quiere contar con informes comerciales que muestren la proporción de visitantes que han visitado su página y se han ido sin comprar nada o que han consultado y comprado la última autobiografía publicada, así como la edad media y la distribución de género para cada uno de los dos grupos de visitantes. Posteriormente, los datos relacionados con la navegación que realizas en su página y sobre tus características personales se utilizan y combinan con otros datos para crear estas estadísticas.
  • Un anunciante quiere tener una mayor comprensión del tipo de público que interactúa con sus anuncios. Por ello, acude a un instituto de investigación con el fin de comparar las características de los usuarios que han interactuado con el anuncio con los atributos típicos de usuarios de plataformas similares en diferentes dispositivos. Esta comparación revela al anunciante que su público publicitario está accediendo principalmente a los anuncios a través de dispositivos móviles y que es probable que su rango de edad se encuentre entre los 45 y los 60 años.

La información sobre tu actividad en este servicio, como tu interacción con los anuncios o con el contenido, puede resultar muy útil para mejorar productos y servicios, así como para crear otros nuevos en base a las interacciones de los usuarios, el tipo de audiencia, etc. Esta finalidad específica no incluye el desarrollo ni la mejora de los perfiles de usuario y de identificadores.

  • Una plataforma tecnológica que opera con un proveedor de redes sociales observa un crecimiento en los usuarios de aplicaciones móviles y se da cuenta de que, en funciónde sus perfiles, muchos de ellos se conectan a través de conexiones móviles. La plataforma utiliza una tecnología nueva para mostrar anuncios con un formato óptimo para los dispositivos móviles y con un ancho de banda bajo a fin de mejorar su rendimiento.
  • Un anunciante está buscando una forma de mostrar anuncios en un nuevo tipo de dispositivo. El anunciante recopila información sobre la forma en que los usuarios interactúan con este nuevo tipo de dispositivo con el fin de determinar si puede crear un nuevo mecanismo para mostrar la publicidad en ese tipo de dispositivo.

El contenido que se presenta en este servicio puede basarse en datos limitados, como por ejemplo la página web o la aplicación que esté utilizando, tu ubicación no precisa, el tipo de dispositivo o el contenido con el que estás interactuando (o con el que has interactuado) (por ejemplo, para limitar el número de veces que se te presenta un vídeo o un artículo en concreto).

  • Una revista de viajes, para mejorar las experiencias de viaje en el extranjero, ha publicado en su página web un artículo sobre nuevos cursos que ofrece una escuela de idiomas por Internet. Las publicaciones del blog de la escuela se insertan directamente en la parte inferior de la página y se seleccionan en función de la ubicación no precisa del usuario (por ejemplo, publicaciones del blog que explican el plan de estudios del curso para idiomas diferentes al del país en el que este te encuentras).
  • Una aplicación móvil de noticias deportivas ha iniciado una nueva sección de artículos sobre los últimos partidos de fútbol. Cada artículo incluye vídeos alojados por una plataforma de streaming independiente que muestra los aspectos destacados de cada partido. Si adelantas un vídeo, esta información puede utilizarse para determinar que el siguiente vídeo a reproducir sea de menor duración.

Se puede utilizar la localización geográfica precisa y la información sobre las características del dispositivo

Al contar con tu aprobación, tu ubicación exacta (dentro de un radio inferior a 500 metros) podrá utilizarse para apoyar las finalidades que se explican en este documento.

Con tu aceptación, se pueden solicitar y utilizar ciertas características específicas de tu dispositivo para distinguirlo de otros (por ejemplo, las fuentes o complementos instalados y la resolución de su pantalla) en apoyo de las finalidades que se explican en este documento.

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Las mejores herramientas de IA para estudiantes de 2026

Hardware con IA
Imagen que representa el agobio de los productos con IA que hay en el mercado actualmente. Fuente: elaboración propia con la ayuda de Google Gemini.
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La Inteligencia Artificial ha llegado para quedarse, por lo que, cuanto antes nos adaptemos a ella, mayor partido le vamos a sacar, especialmente si estamos estudiando, ya que es una herramienta perfecta para realizar todo tipo de búsquedas de forma rápida, resumir textos largos, darles forma a trabajos y mucho más.

Eso sí, es importante tener en cuenta que ninguna IA es perfecta, por lo que, para evitar problemas, es recomendable contrastar los resultados que obtenemos. Si quieres conocer cuáles son las mejores herramientas de IA para estudiar, os invitamos a seguir leyendo.

Copilot (Edge)

Si hablamos de Copilot, no nos referimos a la integración de la Inteligencia Artificial de Microsoft en el sistema operativo, nos referimos a la IA que se encuentra disponible en el navegador Microsoft Edge.

Esta IA, basada en GPT-4, es una de las mejores herramientas para estudiantes que podemos utilizar de forma totalmente gratuita y sin limitaciones. Esta IA, no solo responde a cualquier pregunta que le hagamos, sino que, además, también cita las fuentes de donde ha obtenido la información.

IA Copilot resumir páginas web
Copilot, integrado en el navegador Edge, es capaz de hacer resúmenes completos de las webs que visitamos – Captura de HardZone

No solo podemos preguntarle cualquier cosa de cualquier tema, sino que, además, también podemos pedirle que haga un resumen de la página web en la que nos encontremos, incluso si se trata de un PDF (Edge es compatible con los archivos en formato PDF). También podemos hacerle preguntas para responda en base al contenido que se muestre en la pestaña del navegador que tenemos abierta.

Grammarly

Si hablamos de Grammarly hablamos de una fantástica herramienta que utiliza IA para escribir de correcta tanto gramática como ortográficamente a través de sugerencias que nos permite mejorar el estilo de escritura, ajustar el tono a una determinada audiencia y mucho más.

Es importante tener siempre en cuenta que existen herramientas que permiten detectar si un texto ha sido escrito por una IA, por lo que no debemos guiarnos única y exclusivamente en el contenido que genera, sino que debemos darle siempre un toque personal. Podemos utilizar Grammarly de forma gratuita a través de su página web disponible desde este enlace.

AI Summarizer

Otra interesante opción que también utiliza la IA para crear resúmenes de textos y páginas web es AI Summarizer. Esta IA nos permite pegar textos o incluso la URL de cualquier página web de donde queramos extraer datos en forma de resumen.

Una vez hemos obtenido el resumen del texto o web que queríamos, podemos copiar el resultado al portapapeles o descargarlo en un archivo de texto. Está disponible en versión gratuita y de pago. Si bien es cierto que la versión gratuita es algo limitada en cuanto al texto que podemos copiar, es más que suficiente para muchos usuarios.

Web AI Summarizer
AI Summarizer permite resumir textos extrayendo la información más importante – Foto: AI Summarizer

Esta misma opción es la que ofrece el navegador Edge a través de Copilot, por lo que nunca está de más utilizar ambas para ver cuál es la que nos ofrece mejores resultados ya que este varía dependiendo de cómo interpreten el contenido disponible.

QuillBot

Al inicio de este artículo, hemos comentado que no debemos confiar al 100% en lo que nos pueda decir una IA. Además, hay que tener en cuenta que conforme se ha popularizado el uso de la IA en el ámbito estudiantil, muchos son los profesores que comprueban si los trabajos han sido realizados mediante una IA.

Si caes en la tentación de copiar el texto que te ofrece una IA para tu trabajo, una vez hayas acabado, debemos comprobar que ese no parezca escrito por una IA, algo que puedes hacer con QillBot. Con esta herramienta, también puedes comprobar la gramática para buscar una mayor claridad, resumir textos y reescribirlos para darle otro enfoque entre otras.

QuillBot - IA para estudiantes
QuillBot ayuda a analizar textos gracias a la IA – Foto: QuillBot

Fireflies

Si estás estudiando un curso a distancia con videollamadas o vídeos, no puedes dejar de utilizar la herramienta Fireflies. Se trata de una IA que se integra en las aplicaciones de videoconferencia encargándose de grabar todo el audio y transcribiéndolo en tiempo real.

Además, permite acceder al momento exacto del vídeo donde se han pronunciado esas palabras por si queremos consultar que es lo que se muestra en la pantalla. También permite generar resúmenes de forma automática con los puntos más importantes, añadir notas a las transcripciones y mucho más.

Fireflies - IA para estudiar
Fireflies permite agrupar varias herramientas de IA en una sola – Foto: Fireflies

Canva

A la hora de presentar un trabajo, la forma más rápida y sencilla de hacerlo es utilizando la plataforma Canva. Esta plataforma ofrece diferentes tipos de presentaciones que se generan automáticamente utilizando IA, lo que permite ahorrar muchas horas de trabajo especialmente si nuestros conocimientos de diseño son limitados o no sabemos cómo estructurar la información de forma sencilla.

Presentaciones IA Canva
Canva incluye un gran número de opciones para crear presentaciones multimedia – Captura de HardZone

Para poder utilizar la IA de Canva es necesario pagar una suscripción mensual que, dependiendo del plan que seleccionemos puede ser más o menos cara.

NotebookLM

Hemos dejado para el final la que podemos considerar la mejor herramienta para estudiantes, aunque no es su principal uso. Hablamos de NotebookLM de Google. Esta herramienta permite crear cuadernos independientes con toda la información relacionada con un tema o proyecto y crear resúmenes, infografías con imágenes, resúmenes de audio e incluso vídeos con una calidad que no tiene nada que enviar a cualquier otra.

NotebookLM, herramienta de IA para estudiar
NotebookLM de Google permite crear todo tipo de contenido multimedia para ayudar a estudiar – Captura de HardZone

Además, también permite crear cuestionarios e incluso fichas para repasar los temas más importantes. A diferencia de otras herramientas, NotebookLM es completamente gratuita y podemos utilizar todas y cada una de las funciones que nos ofrece sin ninguna limitación, aunque los procesos para crear vídeos y resúmenes de audio son algo elevados.

¿Cuál es la mejor opción?

Cada una de las IAs que hemos recopilado en este artículo, están diseñadas para satisfacer determinadas necesidades de los usuarios. Si tuviéramos que elegir, cuál es la mejor de todas, sería NotebookLM, siempre y cuando no tengamos que buscar información adicional para estudiar.

HerramientaIdeal para...Versión GratuitaLimitación ClaveCoste Aprox. (Premium)
Copilot (Edge)Investigación inicial y resumir webs/PDFsSí, muy completaRequiere navegador EdgeGratuito
GrammarlyCorrección de gramática y estilo en tiempo realSí, para errores básicosSugerencias de tono y claridad son de pagoDesde 12€/mes
AI SummarizerResúmenes rápidos de textos largosSí, con límite de palabrasMenos preciso con textos muy técnicosDesde 9$/mes
QuillBotParafrasear y reformular textos para mejorar la claridadSí, con límite de palabras y modosEl modo 'Académico' es de pagoDesde 8$/mes
FirefliesTranscribir clases online y reuniones de grupoSí, con límite de minutos/mesLa identificación de temas es de pagoDesde 10$/mes
CanvaCrear presentaciones e infografías profesionalesSí, con plantillas limitadasLas mejores funciones de IA son de pagoDesde 11,99€/mes
NotebookLMOrganizar y analizar tus propias fuentes de estudio (PDFs, apuntes)Sí, sin limitacionesNo busca información en la web, solo en tus archivosGratuito

Preguntas frecuentes sobre IA para estudiantes

¿Son gratuitas estas herramientas de Inteligencia Artificial?
Muchas de las herramientas mencionadas, como Copilot en Edge y NotebookLM de Google, son completamente gratuitas. Otras como Grammarly o AI Summarizer ofrecen versiones gratuitas funcionales con algunas limitaciones, mientras que funciones avanzadas de IA en plataformas como Canva requieren una suscripción de pago.
¿Puede un profesor detectar si he usado IA para un trabajo?
Sí, existen herramientas especializadas en detectar texto generado por IA. Se recomienda utilizar estas aplicaciones como apoyo para investigar, resumir y estructurar ideas, pero siempre es fundamental redactar el trabajo final con un estilo personal y contrastar la información obtenida.
¿Existe alguna IA que ayude a transcribir clases grabadas o en directo?
Sí, Fireflies es una herramienta de IA diseñada para integrarse en aplicaciones de videoconferencia. Se encarga de grabar el audio, transcribirlo en tiempo real y generar resúmenes automáticos con los puntos más importantes de la sesión.